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「できる人」が評価されてきた時代
これまでの社会では、
「できる人」が高く評価されてきました。
・幅広くこなせる
・平均以上を安定して出せる
・どこに行っても大きく困らない
そうした人は、
組織の中で扱いやすく、
安心して任せられる存在でした。
学校でも、職場でも、
「できることの多さ」は
そのまま価値と結びついてきました。
「できる」は、環境が変わると価値が下がる
でも、
社会のスピードが上がり、
変化が激しくなるにつれて、
「平均的にできる」ことの強みは
少しずつ弱まっていきます。
・誰でも学べる
・代替が効く
・自動化できる
そうした領域では、
「できる人」は増え続け、
価値は分散していきます。
結果として、
できることの多さよりも、
「何が特別か」が問われるようになりました。
尖りは、欠点ではなく役割になる
ここで注目され始めたのが、
「尖り」です。
・一つだけ突出している
・偏りが強い
・他は平均以下でも気にならない
以前なら、
「バランスが悪い」
「使いづらい」
と言われていた特徴が、
環境によっては、
代替不可能な価値になります。
尖りは、
足りない部分ではなく、
役割を持った特徴です。
社会は「万能」より「組み合わせ」を求め始めている
今の社会では、
一人で何でもできる人よりも、
・得意がはっきりしている
・苦手を無理に隠さない
・役割分担ができる
そんな人たちが
組み合わさることで、
全体が機能します。
万能であることより、
配置しやすいこと。
そのためには、
尖りが見えることの方が重要になります。
「できない」を直すより、活かす視点へ
それでも、
多くの人は今も、
・できないところを埋めようとする
・平均に近づこうとする
・苦手を直そうとする
教育や社会の前提が、
まだ完全には切り替わっていないからです。
でも、
価値の軸は確実に動いています。
次の記事では、
「60点を量産する仕組み」が、
なぜ今の社会では限界を迎えているのか。
平均を作る構造そのものを、
もう一段深く見ていきます。
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